Seni budaya, bukan pendidikan berbohong

Sebagai guru, hendaknya memperhatikan, apakah karya yang dibuat siswa dan siswinya itu merupakan hasil dari usahanya sendiri ataukah usaha siswa dan siswi agar tugas tersebut mendapat nilai tuntas dan bagus, karena Seni budaya, bukan pendidikan berbohong, mengapa demikian….

Di zaman serba instan, dimata anak muda adalah zaman baru, dan dimata orang tua adalah zaman yang sangat membantu manusia, saya kira tidak, semakin canggih teknologi yang digunakan, pernahkah berfikir ini untuk apa, bagaimana membuatnya….dan saya berada diposisi mana diera seperti ini…pasti akan semakin bingung.

Apalagi seorang guru menganggap muridnya pintar semua dengan tugas yang diberikan guru dan menghasilkan karya yang sangat bagus, apa ia seorang siswa tersebut yang membuatnya, guru yang bersangkutan ada yang senang, ada yang curiga.

Saya sendiri mengatasi dengan hal-hal berikut

-membandingkan antara materi yang berupa teori menjadi kenyataan
-antara kenyataan dan manfaat bagi orang lain, dan manfaat untuk dirinya sendiri, karya yang dibuat bisa menghasilkan atau tidak, baik dari produknya maupun dari prosesnya
-memotifasi untuk berkarya, karena dengan cara berkarya, maka ia akan dianggap ada
-melihat siswa yang peringkatnya di bawah, pasti dia mempunyai kelebihan, motifasi, dan munculkan bakatnya, apalagi yang berada di peringkat atas, pasti dia juga akan termotifasi
-setiap karya direkam menggunaka kamera hp dan hasilnya harus tampil di http://www.youtube.com berupa tutorial yang siap dikonsumsi orang lain

Itulah beberapa trik yang saya lakukan agar siswa tidak berbohong melalui mata ajar seni budaya. Dan saya sendiri menekankan bahwa saya tidak butuh karya yang bagus, tapi saya butuh karya yang serius, meghargai dirinya dendiri, terima kasih dan semoga bermanfaat.